这一次简单的交流，就让我和他成为朋友，但我根本就没有和他成为朋友的意愿；而他，其实跟受不了食物诱惑的贪吃兔子没多大差别。这样看来，我与他长达十数年的朋友关系，其内在核心实在单薄的可怜。
不过现阶段我和这名人生中第一位朋友还未有太多的交集，因为还有另一件更重要的事情摆在面前——上学。
约莫六岁大小我，在九月一日这个全国公认的开学日去到村里唯一的幼儿园的上学，不过以我现在的年龄，只好从中班开始上。开学的第一天，我去到课室时，我几乎就以我自己去到的不是一所学校，而是一家医院。无数刺耳的孩子哭声此起彼伏，我被眼前的场面震惊到了，为什么会哭的这么悲惨？难道上学是非常恐怖的事情吗？我也不禁往下联想到那些教师们是否会拿着渗人的工具拷打学生。
可是我没有向站在课室外和另外一些家长聊天的伯母寻求答案，毕竟就算得知真的是我想象那般，恐怕最后我也会欣然接受，无论如何我都无法拒绝他人的。我随便找了一个座位坐下，安静地等待时间流逝。没想到的是，我这副毫无反抗精神的模样，反而会被在和我伯母聊天的家长夸赞是一个懂事的孩子，她就是一边安抚着哭得满脸鼻涕眼泪的孩子，一边这样说着。
我看着这一幕，心里徒剩对自我的耻笑，她这个行动等同于在向我宣告：我只有无抵抗地任人摆布，才能维持在他们施舍给我的那点微弱善意吗？
良久，总于到了上课的时间，幼儿园上课实际并没多少真正的学习内容，大部分时间都是出于一种集体玩乐当中，老师们要让孩子们自己动手制作各种道具并带来校园以不同方式戏玩。
明明在开学那天哭得比谁都惨的同学们，到了现在又玩的比谁都欢乐，变幻不定的情绪就是他们的天性。这种情况下，我觉得似乎比围在大人的中间更要轻松得多，我只需要保持安静地待在离他们不近不远的位置就能很好地生存下去……不，说是生存也不对，更应该用回避来形容，巧妙地回避着人这种生物。
但这终究是不切实际的想法。
在课堂期间，老师正在将我们昨天上交的作业本派还给我们，念到名字的人就自己走去讲台拿回去。
“肖斌。”
我的名字从老师口中走出，我快步向讲台走前去，但意想不到的是，我一个踉跄扑到在地上。但这不是我走路没走稳，而是有东西绊到我的脚——是坐在我前面座位的同学的脚。我站起身时，看到了他停留在嘴角上得意的笑意，站在讲台上的老师也看到他故意伸出脚绊倒我的一幕，并且立即训斥了他。
可我却无法对他生出恼怒的感情，因为除了老师之外，所有人都保持着沉默而冰冷的表情，察觉到课室中寂静的空气，我的心脏瞬间坠入悚然的冰窟当中。他那微不可查的一丝得意就与同在向我提示：现在这个课室中所有沉默的人，都是一群会在未来继续纵容我今天这种行为的人。
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